从2020年4月14日至19日，德语区的Joomla社区启动了“孩子们构建网站”项目。

由于新冠疫情导致学校和接触隔离，10至16岁的儿童和青少年有机会免费在线学习如何使用内容管理系统（CMS），以便能够独立于大型企业，在互联网上共享和设计自己的内容。当然，Joomla就是使用的CMS。

大约40名参与者开始了这个星期，最终在互联网上出现了一系列全新的网站。

从想法到实施仅用两周时间

将Joomla的工作融入教育体系一直是围绕CMS Joomla的开源项目中的一个愿望。然而，由于整个项目完全基于志愿者助手，因此没有时间开发合适的概念和必要的资源。

在Elisa Foltyn（Open Source Matters的执行副总裁）和Holger Kremers（目前负责德国语区（D-A-CH）的Joomla市场营销概念）之间的对话中，产生了在疫情期间学校关闭期间开展在线课程的构想，基于Elisa在德国一所学院举办的课堂培训。
霍尔格负责项目管理，并获得了赞助商，为技术要求以及课程期间作为导师支持参与者的教练。

Host Europe作为项目的合作伙伴提供了两个服务器系统。一个作为项目网站和培训安装的托管，第二个用作聊天和视频聊天服务器。

Joomla安全打击队（JSST）的负责人大卫·贾丁负责服务器技术。仅使用开源系统，Mattermost用于聊天应用，Jitsi用于视频聊天。

在两周内，“孩子们建立网站”的想法变成了一个持续的项目，包括注册网站、必要的基础设施和持续的市场营销。在市场营销方面，一方面是学生的学校假期，这使得他们几乎无法通过学校接触；另一方面，项目和小助手需要满足学校支持的要求。然而，注册人数很快就达到了约50人，相对较高，因此由于可用的教练数量，进一步的市场营销活动被停止。

总共有8名具有Joomla经验的教练可用：Elisa Foltyn，David Jardin，Dirk Heuser，Holger Kremers，Jürgen Leidig，Marc Widmann，Tobias Zulauf和Viviana Menzel。

学生应分配给每位教练，每位教练最多5名学生。

计划在上午通过视频聊天介绍当天的主题，然后教练回答初步问题。之后，参与者应独立工作，并在小组视频聊天中交换信息。
下午2点至4点期间，教练应回来澄清问题和问题。作为参考书，Elisa创建的德语网站www.joomla4kids.com可用，该网站提供针对儿童和青少年的Joomla学习内容。

在培训的第一天晚上，学生有机会登录他们的账户并检查他们自己的计算机、摄像头和麦克风的配置。同时，这个测试也应该检查已经测试过的视频聊天配置。结果发现，所选的服务器与网络的连接不足以确保随着参与者的增加，连接变得有问题。由于这一天是公共假期，所以无法进行夜间短期更改，因此预计第二天的开始将很困难。

以障碍开始

在50名注册的参与者中，不到40人开始与团队一起度过了一个多事的一周。正如所担心的那样，通过所选的服务器进行的视频聊天合理的沟通并未按计划进行。因此，团队在短时间内转而使用商业产品。同样，一些参与者遇到了客户端和他们的无线局域网带宽问题。尽管如此，多亏了教练和家长灵活的反应，项目得以开始，并分配了他们的安装。
但在这里已经很明显，参与者的接受度存在很大差异，不仅是因为他们的年龄跨度。第一天之后，团队在每日反馈会议中考虑了替代方案。

第一天的一个后果是将参与者分为两组，每组有两名教练和相应更多的学生，而不是只有一名教练的小组。

此外，导师几乎全天候值班以回答所有问题，有时在个别会议中。事先想出的自由工作方法，只有少数参与者并且只在有限程度上奏效。

新服务器，新运气

感谢Host Europe的快速支持和David的投入，另一个带宽充足的伺服器能够在夜间搭建完成并在第二天投入使用。由于参与者自身的无线局域网带宽有限，这导致团队决定在YouTube上进行直播，而不是视频聊天来举办上午的训练课程。这也带来了一个优势，即参与者可以在训练结束后观看训练内容。

然而，在视频聊天中以较小的分组工作效果非常好，这是一种直接且个人化的帮助个别参与者的有效方式。除了少数家长外，他们直到很晚才意识到自己站在孩子活跃的网络摄像头前（教练们很快将其关闭了；-））并且衣着很少，这个年龄段的青少年视频聊天非常专注且目标明确。

因此，第二天比第一天结束得更为成功，尽管一些参与者因为跟不上进度而决定退出课程。

星期四原计划为休息日，但对于那些在这一天仍希望与您一起工作的参与者，全天都有紧急教练解答问题。

第三天的开始非常轻松，训练是以YouTube的直播视频进行的，许多学生已经能够展示出良好的成果，其中一些学生开始考虑为特定问题安装扩展。

因此，在第四天就已经创建了一些页面，它们轻松满足活跃网络项目的所有要求，并准备好上线。

展示你的网站 - 结束和惊喜。

星期日计划为闭幕日，届时所有网站都将展示并颁发奖品。为此，评委会在前一天晚上就已经做出了选择，并独立进行了评分。

在直播中，所有参与者的网站都得到了展示，最后，奖品包括来自Host Europe一年的免费网络托管、迷你电脑（由Dimitry Engbert，zeronine media捐赠）以及David Jardin和Elisa Foltyn的Joomla书籍。

应教练们的请求，参与者也在他们的页面上包含了关于课程的个人反馈，这些反馈普遍积极，并提出了对未来的建议。

做得好——需要考虑什么？

对于计划在线培训的其他项目，以下几点可能有助于相关。

年龄范围

经常被批评的一点是10至16岁的高年龄范围。参与者将课程中出现的学习曲线差异归因于年龄差异。然而，更仔细的观察表明，年龄往往不是限制因素。11岁的孩子已经创建了文章和菜单项，而15岁的孩子却无法简单地登录到管理区域。

未来，此类项目将必须找到早期选择或其他形式的减少这种问题的解决方案。

教练

所有教练在一周内几乎每天10小时灵活地回答参与者的提问并积极寻求这些问题的做法是项目成功的一个基石。按照计划的部分时间教练肯定不是选项。在规划进一步的项目时必须考虑这一点。

硬件和软件

由于在Web服务器上轻松设置大量Joomla安装，因此使用了Plesk来创建参与者的安装。可以快速轻松地设置SSL加密的子域，并将其一次性链接到新的Joomla安装。这一程序已被证明是有效的。

作为聊天解决方案，Mattermost 既能满足需求，又具有明确的目标导向。未来将能够将注册用户导入系统，从而更有效地管理大量参与者。除了视频聊天外，使用纯聊天系统也非常有帮助。

使用自托管的开源软件也增加了参与者的家长的接受度，无需在第三方开设账户，所有数据都在欧洲数据保护法下处理。

视频聊天

尽管服务器硬件和线路容量足够强大，但使用视频聊天系统 Jitsi 的解决方案并不便于使用。未来，已经对更适合培训目的的视频聊天系统进行了测试，例如“BigBlueButton”，它们具有更好的管理技能，因此也可以降低参与者的带宽。

学习曲线

参与者理解了 CMS Joomla 的基本机制后，学习曲线非常陡峭。从与儿童和青少年的合作经验中，也获得了对 Joomla 进一步发展的许多见解。这些见解对未来 CMS 的可用性可能非常重要。

联系方式

出于数据保护的原因，在注册过程中放弃了收集除电子邮件地址和参与者年龄以外的联系信息。在课程期间，产生了向参与者发送证书的想法，而父母发送和收集数据的必要许可证明非常耗时。

未成年人的保护

只有在使用主动摄像头的情况下才能参加培训。这样做的原因是排除第三方伪装成参与者获得访问权限并因此接触参与者的可能性，所有参与者都是未成年人。这已被证明是成功的，并且显然也给了参与者安全感。

项目的延续

最终，许多参与者都有发布自己项目的愿望。在规划阶段，团队对这一点考虑不多。

为在具有德语界面的系统中经济有效地延续必要的准备和概念花费了一些时间，因此导致了网络项目实施的延迟。在这里，必须提前为参与者提供明确的概念，由于参与者的年龄和因此的财务可能性，这些概念不应仅限于有成本的服务。

结论

总的来说，该项目可以被视为非常成功。参与者成功地介绍了在网络上使用软件，并解释了开源软件的优势。

获得的经验将为 Joomla 项目提供创建培训内容和未来在教育中使用的概念的重要指导方针。

感谢

Elisa Foltyn、David Jardin、Dirk Heuser、Jürgen Leidig、Marc Widmann、Tobias Zulauf 和 Viviana Menzel 在项目中的指导、出色的努力和耐心；

Wolf-Dieter Fiege 和 Host Europe 团队对托管和优秀硬件的无条件支持；

Dimitrie Engbert、David Jardin、Elisa Foltyn 和 Host Europe 提供的实物奖品。